ცისარტყელა
ცისარტყელა

ცისარტყელა

საბავშვო ბაღი სკოლა აქტიური ფიდი

საკონტაქტო

ვებ-გვერდი

https://www.saguramonatureschool.edu.ge

ელ-ფოსტა

[email protected]

ტელეფონი

+995598258466

მისამართი

მცხეთა / საგურამო სოფელი

გაზიარება

გააზიარეთ ეს გვერდი

ეს თქვენი კომპანიაა?

მოითხოვეთ პროფილი და მართეთ ინფორმაცია

მოითხოვეთ პროფილი
სიახლე

პირველკლასელთა მიღება

20.09.2025

2021/2022 სასწავლო წლის პირველ კლასში ჩარიცხვის მსურველთა განაცხადების მიღება დაიწყო. ეროვნული სასწავლო გეგმისა და ვალდორფის პედაგოგიკის...

გამოქვეყნებულია

ცისარტყელა

სხვა სიახლეები

20.09.2025

პირველ კლასში მიღება

ა(ა)იპ  „ცისარტყელა“-ს  საგურამოს ვაჟა-ფშაველას სახელობის  საბუნებისმეტყველო სკოლაში  მიმდინარეობს 2025-2026  სასწავლო წლისათვის...

20.09.2025

საბავშვო ბაღში რეგისტრაცია

სასკოლო  ასაკის  აღსაზრდელებთან  დამშვიდობების  პარალელურად საგურამოს საბუნებისმეტყველო ბაღში მიმდინარეობს მსურველთა  რეგისტრაცია...

20.09.2025

პირველ კლასში მიღება და სხვა სკოლებიდან გადმოსვლა

მიმდინარეობს 2024/2025 სასწავლო წლის პირველ კლასში ჩარიცხვის და სხვა სკოლებიდან გადმოყვანის მსურველთა განაცხადების მიღება. ეროვნული...

20.09.2025

პირველ კლასში მიღება და სხვა სკოლებიდან გადმოსვლა

მიმდინარეობს 2023/2024 სასწავლო წლის პირველ კლასში ჩარიცხვის და სხვა სკოლებიდან გადმოყვანის მსურველთა განაცხადების მიღება. ეროვნული...

20.09.2025

პირველ კლასში მიღება და სხვა სკოლებიდან გადმოსვლა

მიმდინარეობს 2022/2023 სასწავლო წლის პირველ კლასში ჩარიცხვის და სხვა სკოლებიდან გადმოყვანის მსურველთა განაცხადების მიღება. ეროვნული...

20.09.2025

მეოთხე კლასში მიღება

მეგობრებო, გვინდა გაცნობოთ, რომ 2021/2022 სასწავლო წლისათვის პირველი კლასის პარალელურად მიმდინარეობს მე-4 კლასის ფორმირება....

20.09.2025

ბაღის საიდუმლო

დიდი მონდომებით ვცდილობთ, ბავშვები არ მოწყდნენ თავიანთ ჯადოსნურ სამყაროს. კარანტინის პირობებში მეტ-ნაკლებად შეინარჩუნონ სკოლასთან და...

20.09.2025

სწავლა კეთებით

ნახეთ ინდიგოს სიუჟეტი ჩვენს შესახებ

20.09.2025

სკოლაში მიღება

2020/2021 სასწავლო წლის პირველ კლასში ჩარიცხვის მსურველთა განაცხადების მიღება დაიწყო. ეროვნული სასწავლო გეგმისა და ვალდორფის პედაგოგიკის...