ცისარტყელა
ცისარტყელა

ცისარტყელა

საბავშვო ბაღი სკოლა აქტიური ფიდი

საკონტაქტო

ვებ-გვერდი

https://www.saguramonatureschool.edu.ge

ელ-ფოსტა

[email protected]

ტელეფონი

+995598258466

მისამართი

მცხეთა / საგურამო სოფელი

გაზიარება

გააზიარეთ ეს გვერდი

ეს თქვენი კომპანიაა?

მოითხოვეთ პროფილი და მართეთ ინფორმაცია

მოითხოვეთ პროფილი
სიახლე

სწავლა კეთებით

20.09.2025

ნახეთ ინდიგოს სიუჟეტი ჩვენს შესახებ

გამოქვეყნებულია

ცისარტყელა

სხვა სიახლეები

20.09.2025

პირველ კლასში მიღება

ა(ა)იპ  „ცისარტყელა“-ს  საგურამოს ვაჟა-ფშაველას სახელობის  საბუნებისმეტყველო სკოლაში  მიმდინარეობს 2025-2026  სასწავლო წლისათვის...

20.09.2025

საბავშვო ბაღში რეგისტრაცია

სასკოლო  ასაკის  აღსაზრდელებთან  დამშვიდობების  პარალელურად საგურამოს საბუნებისმეტყველო ბაღში მიმდინარეობს მსურველთა  რეგისტრაცია...

20.09.2025

პირველ კლასში მიღება და სხვა სკოლებიდან გადმოსვლა

მიმდინარეობს 2024/2025 სასწავლო წლის პირველ კლასში ჩარიცხვის და სხვა სკოლებიდან გადმოყვანის მსურველთა განაცხადების მიღება. ეროვნული...

20.09.2025

პირველ კლასში მიღება და სხვა სკოლებიდან გადმოსვლა

მიმდინარეობს 2023/2024 სასწავლო წლის პირველ კლასში ჩარიცხვის და სხვა სკოლებიდან გადმოყვანის მსურველთა განაცხადების მიღება. ეროვნული...

20.09.2025

პირველ კლასში მიღება და სხვა სკოლებიდან გადმოსვლა

მიმდინარეობს 2022/2023 სასწავლო წლის პირველ კლასში ჩარიცხვის და სხვა სკოლებიდან გადმოყვანის მსურველთა განაცხადების მიღება. ეროვნული...

20.09.2025

მეოთხე კლასში მიღება

მეგობრებო, გვინდა გაცნობოთ, რომ 2021/2022 სასწავლო წლისათვის პირველი კლასის პარალელურად მიმდინარეობს მე-4 კლასის ფორმირება....

20.09.2025

პირველკლასელთა მიღება

2021/2022 სასწავლო წლის პირველ კლასში ჩარიცხვის მსურველთა განაცხადების მიღება დაიწყო. ეროვნული სასწავლო გეგმისა და ვალდორფის პედაგოგიკის...

20.09.2025

ბაღის საიდუმლო

დიდი მონდომებით ვცდილობთ, ბავშვები არ მოწყდნენ თავიანთ ჯადოსნურ სამყაროს. კარანტინის პირობებში მეტ-ნაკლებად შეინარჩუნონ სკოლასთან და...

20.09.2025

სკოლაში მიღება

2020/2021 სასწავლო წლის პირველ კლასში ჩარიცხვის მსურველთა განაცხადების მიღება დაიწყო. ეროვნული სასწავლო გეგმისა და ვალდორფის პედაგოგიკის...